Hjemmeskole
På et av møtene viste han meg et bord med bøker med dokumenter fra kongresser og vedtak fra Sentralkomiteen i CPSU. Og han viste, og veldig tydelig, hvordan de fra publisering til publikasjon reduserte negative vurderinger av både tidligere figurer og tekster med partibeslutninger om visse negative punkter. En utgave har tre avsnitt, den neste … bare ett. Så løftet han fingeren spiss og sa: «Ser du hva dette betyr? Og hvor går dette?"
"Vi vil …"
"Konsekvensene kan være veldig dårlige!" La han poengtert til. Og igjen forsto jeg ingenting da, men jeg forstår veldig godt nå.
Som forsker krevde han av meg først og fremst å forstå essensen og oppgavene til partiledelsen, som inkluderte: valg og plassering av personell, sette en oppgave, overvåke gjennomføringen, oppsummere og evaluere resultatene. Det vil si at for vellykket arbeid var det nødvendig å finne de riktige personene. Sett på stedene som tilsvarer deres kunnskap, erfaring og karakter. Angi målet og bestem måtene for å oppnå det, og følg med jevne mellomrom gjennomføringen. Til slutt var det nødvendig å finne ut hva som fungerte og hva som ikke fungerte, hvorfor det ikke fungerte, og hva som skulle gjøres for at feil ikke skulle følge i fremtiden. Alle stadier av dette arbeidet skulle ha blitt reflektert i avhandlingen, og det var nødvendig å finne ut om (og hvor mye!) Partiledelsen for forskningsarbeidet i Volga -regionen var effektiv på det tidspunktet det ble studert, og også hva som var nødvendig for at nettopp denne effektiviteten skal øke. Samtidig ble jeg fortalt: “Kritiser med måte! Ikke en eneste avhandling har blitt forsvart med bare ett negativt!"
Det skal bemerkes at stedet han da befant seg på var ganske "skjemmende". På en måte var det bygd opp gater med trehus av den mest "sovjetiske" typen, det vil si fra forskjellige brett, takpapp og skifer, lagt i et rutemønster. Gatene ble ikke asfaltert, og i midten av hver var hjulspor fylt med ekkel grønn slam. Jeg håper virkelig at nå er alt dette "lyet" revet.
Så hva var essensen i partiledelsen på High School?
Etter hvert, i løpet av arbeidet, ble det klart at det, på toppen, i sentralkomiteen, på den tiden ble det vedtatt en resolusjon om å øke effektiviteten av ledelsen i det vitenskapelige forskningsarbeidet, at partimøter i kommunistiske lærere ved høyere utdanningsinstitusjoner i regionen var samlet, at de sa at det var nødvendig å intensivere innsatsen på dette området og dermed øke kvaliteten på utdanningen ved universitetene og den økonomiske avkastningen fra skolen. Dette ble diskutert både på katedralfestmøtene og på de generelle universitetsmøtene. Og selvfølgelig var alle for. Men hva er det neste? Folk snakket og spredte seg! Ja, et sted var det studentkretser, et sted hele studentdesignbyråer. Men andelen studenter som deltar i dette arbeidet svingte på nivået 2-5%, og bare ved KUAI (Kuibyshev Aviation Institute) nådde 15. Lærerne, faktisk, enten de er kommunister eller ikke, hadde ingen spesiell interesse i å jobbe mer med studenter og involvere dem i realfag. Vel, de vil gi deg et sertifikat til, og hvor er det?
Det vil si at partiledelsen ved High School oftest dupliserte og supplerte administrasjonen og ledelsen for spesialiserte avdelinger. I hovedsak var det, med Lenins ord, "det femte hjulet i vognen", som ikke forstyrret universitetsarbeidet, men heller ikke hjalp mye. Det som var mest effektivt i forvaltningen av universitetsvitenskap var … kontrollen over moral! Så snart en professor begynte å stryke studentene på hånden og trekke seg på kontoret, eller dekanen for det fysiske transportkjøretøyet begynte å fotografere nakne svømmerstudenter, som en kone eller en av de velønskede umiddelbart skrev et brev til festen komiteen og … den stakkars professoren ble nyset i halen og manen, truet med å bli irettesatt med inntreden i registreringskortet, eller til og med utvisning fra festen generelt. Og hvis det for ansatte ved tekniske avdelinger ikke var så skummelt, for de samme lærerne i vitenskapelig kommunisme og CPSUs historie betydde det oppsigelse, siden ikke-kommunister ikke kunne lære disse fagene. Alltid i så fall var det mulig å si høyt: "Vi har et festkort i samme farge!" Sett deg inn i en pose og … til slutt får du din måte. Men hva var av grunnleggende betydning for å tiltrekke studenter til forskningsarbeid?
"Østens spesifisitet"
Og alt dette var påkrevd i arbeidet for på en eller annen måte å vise bevisbasen i form av dokumenter under uttalelsene hans, noe som krevde mye innsats og oppfinnsomhet i sinnet. Viktigst av alt var det umulig å lyve. Alle doktorgradsstudenter husket om den "svarte motstanderen" som kunne be om i arkivet å sjekke noen av linkene dine, og hvis du ga en lenke til et ikke-eksisterende dokument eller det inneholdt en ting, og du selv skrev en annen, kunne du ikke regne med barmhjertighet. Det allerede beskyttede verket ble erklært ugyldig, og det er det! Det var imidlertid ikke nødvendig å finne på noe. Det var nok informasjon i arkivene. Dessuten er det ofte veldig interessant. Så, i arkivene til sentralkomiteen for Komsomol i Moskva, kom jeg over et dokumentsertifikat sendt fra Komsomols sentralkomité til sentralkomiteen i CPSU om å tiltrekke studenter fra universiteter i sentralasiatiske republikker til forskningsarbeid, og det viste seg at det var mer enn 100% av dem! Dessuten var dataene for Volga -regionen helt forskjellige - maksimum 5-10% av studentene! Det var en stor uoverensstemmelse, og jeg var ikke den eneste som la merke til det, fordi dokumentet hadde et morsomt etterskrift: "Du må ta hensyn til spesifikasjonene i øst" eller noe sånt. Men statens penger ble brukt på vitenskapelig forskningsarbeid! Og det betyr at de ble sendt … til "lederne" i dette området, men i samme Volga -region var de rett og slett ikke nok. Slik kom kunnskapen om at "ikke alt er i orden i det danske riket", men … alle ville tro at med tiden ville alt være bra, at vi var "på rett vei". Og forresten, hvis alle i sentralkomiteen så, visste, forsto og … gjorde ingenting, hva kunne en vanlig doktorgradsstudent gjøre her?
Generelt gjorde Kuibyshev på slutten av 80 -tallet av forrige århundre et merkelig inntrykk på meg. Her er ganske anstendig høyhus og … rett overfor - trevrak, fra gårdsplassen som livmorens nåde strømmet rett ut i gaten fra de blekede sortimentene. Det var mange gamle handelshus, men de var alle slags loslitt … Og dette var bakkene til Volga. Det er ikke for ingenting at senere i romanen "Paretos lov" skjedde mange hendelser i Samara i 1918. Siden den gang har ingenting endret seg der - jeg sammenlignet bildene. Kanskje lyktestolpene har endret seg.
Spesifisering av arbeidet til doktorgradsstudenter
Og blant annet selve prosessen med å jobbe med store mengder informasjon krevde intern mobilisering, selvkontroll og god organisering av arbeidet, ellers var det mulig å "bli syk" med en av de rent "doktorgradssykdommer". Nei … ikke syfilis eller AIDS. Etter å ha lært å jobbe godt i arkivet, ble doktorgradsstudenten "syk" med "hamstringsmanien" og fortsatte å samle materialer, selv om han ikke lenger trengte dem. Lederen sa: “Skriv! Det er på tide å skrive! " Men … frykten for et blankt ark har heller ikke blitt avbrutt, og mange prøvde i det minste å utsette denne bekjennelsen med ham. En annen sykdom var "en lidenskap for publisering." Som forsvar var det da påkrevd å bare publisere 3 artikler, og bare én i utgaven av Kommisjonen for høyere attestasjon, og i begynnelsen var alle redde for at de ikke ville få tid til å "samle" det nødvendige beløpet. Men så gjorde det innsamlede materialet det mulig å skrive artikler en etter en, og noen publiserte 7, 8 og til og med 10 artikler, igjen, bare for ikke å skrive selve teksten! Det vil si at vi måtte kjempe hele tiden med vår egen hjerne, som, som du vet, lever i kroppen vår som av seg selv, og dessuten i henhold til loven om minst motstand. Hva er det minst energikrevende, han skråner deg til det, og det krever mye viljestyrke for å få ham til å adlyde deg!
På vandrerhjemmet til obkom -sjåførene
Men gradvis ble alle disse "fallgruvene" overvunnet, og avhandlingen begynte å skaffe seg "kjøtt". Det første året fikk vi ikke forretningsreiser, men det andre året kunne du gå til arkivene i Moskva og til nabolandet Ulyanovsk. Selvfølgelig ble det ikke gitt forretningsreiser til hjembyen min. Og forresten, jeg vil gjerne fortelle deg om en slik forretningsreise til Ulyanovsk. Vi dro dit sammen med doktorgradsstudent Zharkov i juni 1987 og dro umiddelbart til regionkomiteen for kommunistpartiet i Sovjetunionen, der de presenterte sertifikatene våre og ba om hjelp til bolig og mat. Og vi fikk begge - kuponger til OK -spisesalen og en henvisning til vandrerhjemmet til OK KPSS -sjåførene. Bygningen var helt iøynefallende, uten skilt, men inni … romslige lyse rom med tepper og fasjonable polerte møbler. Nå oppfattes disse lakkerte kistene som høyden på dårlig smak. Og så var det selve "det". På kjøkkenet er ZIL -kjøleskapet drømmen til hver sovjetisk husmor. Kort sagt, sjåfører sendt på forretningsreise med sine sjefer levde godt, og hvis for øvrig vanlige sjåfører levde slik, hva slags "hostel" hadde distriktssekretærene i Republikken Kasakhstan?
Vi kom til spisestuen, og det er marmor, finsk rørleggerarbeid (ja, herregud, mamma ikke bekymre deg - det er det som skjer!) Og menyen er som i en restaurant! Vi kom inn på en demokratisk linje og bestemte oss for å spise ordentlig for ankomstens skyld, derfor tok de i tillegg til hovedrettene jordbær med krem. Og de betalte - jeg var 1, 20 rubler, og Zharkov - 1, 21 rubler. Og alt var ikke bare billig, men også deilig!
Vi kom tilbake til "hotellet", hvilte og dro til markedet. Og det er tidlige jordbær for 4, 50 rubler. kilo! Vi ble overrasket, som overrasket over det faktum at hun ikke var på menyen dagen etter. Vi spør - hvor? Og til oss - “det er ikke etterspurt, fordi det er dyrt, men vi kjøper det på markedet! "Men hva med … hvis vi betalte 1, 20 for lunsj med henne?" Som svar trakk kokken bare på skuldrene.
"Kollisjonen mellom det tørre lasteskipet Volgo-Don-12 og broen over Samarka fant sted 15. mai 1971". Hvorfor er et samfunn med total knapphet bra? Og det faktum at … du kan komme med en eske med sjokolade til arkivet til OK KPSS, gi den til "jenta" på lesesalen og … få tilgang til personlige filer som du ellers ikke ville ha sett, og til klassifisert materiale om katastrofer, ulykker og eksplosjoner som vanlige sovjetiske borgere ikke ante om. Alt dette var interessant å lese og … forhøyet i mine egne øyne, noe som også var hyggelig!
Et problem i J. Orwells ånd
Den gangen kostet lunsj oss 1 rubel og en krone. Og så tilbød doktorgradsstudenten Zharkov meg en morsom innsats: prøv å spise mer enn 1, 10 rubler hver dag. (hvis den er uten bær!), og den som "oppveier" hvem, mater han taperen med dessert med nøtter på en kafé på bredden av Volga. Det var deilige desserter og vi likte det veldig godt begge to. Og utsikten er vakker! Vi begynte å ta to salater, en sild med løk … en kotelett … og så videre … alt fra kjøtt, og under oppholdet der var det ingen som overgikk denne mengden. Og først senere, etter å ha hevet dokumentene fra 1928, lærte vi at prisene i regionkomiteens kantiner var frosset på dette nivået, og med alle reformene forble de på dette nivået! Det vil si at alt var som George Orwells senere: “Alle dyr er like. Men noen er mer like enn andre."
Så det andre året gikk, og på slutten av dette året var den andre versjonen av oppgaven klar. Kokken leste den og sa: “Du gjorde alt riktig! Men … ser du hvordan det hele ble? Så gå og skriv alt som det er, bare uten markedsmisbruk mot CPSU. Tross alt begynte hun perestroika med seg selv! " Jeg sa "ja" og … gikk for å skrive verket for tredje gang!
