Etter artikkelen om "krigen" ba flere VO -lesere meg på en gang om å fortsette dette emnet, og det er klart hvorfor: hver voksen er en gutt i sinnet, og dessuten blir han ofte ikke spilt nok. Jeg var heldig som hadde en stor hage, et gammelt hus med mystiske "snags" fulle av gamle bøker, blader, rustne karbiner (ja det var noe slikt!), Kerosinlamper fra "Matador" -firmaet i stil med Bernard Palissy og mye mer … Og mine slektninger syntes meg selv å være fra "den epoken". Her i garderoben til bestefedrene var det uniform, viste det seg at han var inspektør på offentlige skoler som Lenins far, og også … sjefen for en matavdeling. Og her er biografien hans: første gang han meldte seg inn i partiet i 1918, den andre i 1940 … "Hvorfor ble du sparket ut av partiet?" - Jeg spør. "Nei," sier han, "han forlot seg selv!" “Min mor døde, jeg må begrave, og de sender meg med en matavdeling. Jeg kan ikke gi dem! Og de fortalte meg - “Revolusjonen er i fare! Jeg fortalte dem - revolusjonen vil vente! Og de fortalte meg - så et festkort på bordet! Jeg la den fra meg, sendte den til … smalt døren og gikk! Og så? Så begravde han moren og kom igjen. Og ingen sa engang et ord til meg. Det som ikke var mulig for "partiet", det var mulig for "ikke-partiet". Og på 40 -tallet fortalte du det på den måten? Og det fortalte han! OG? Ingenting - slik var tiden! De forsto alle. Du kan ikke la moren din stå midt i huset …"
Siden vi ikke har spilt nok i barndommen, blir vi "voksne" i noe annet. Eller … vi bruker det vi gjorde i barndommen i en ny kapasitet! Her er et ridderslott, som jeg en gang laget i min fjerne barndom. Flere titalls år har gått, og jeg gjorde det igjen, bare denne gangen med gutta fra en av grunnskolene på skole 47 i byen Penza. Videre, på to leksjoner på et slikt slott, lagde 80% av barna seg selv, og mange spurte seg selv om de skulle lage en for seg selv hjemme. Dette er en av disse jobbene. Bare materialer og maling er nå mye bedre enn de var den gang!
Mange hadde ikke dette, og de fikk det senere, og på forskjellige måter. Vel, etter gatelekene "i krig" begynte en mer alvorlig periode for meg, da det ble uanstendig å løpe nedover gata i underbuksene og rope poo-poo og våre krigsspill ble overført til gårdsplassene, og deretter avsluttet helt. Men … jeg husker godt at vi fortsatte å spille "poo-poo" nesten til sjette klasse, bare vi prøvde å ikke vise oss frem for de voksne.
Og her dukker flere veldig minneverdige bilder opp for mine øyne, inspirert igjen av brev og fotografier av VO -lesere. For eksempel ønsket jeg virkelig å ha et Maxim -maskingevær, men på det tidspunktet var de ennå ikke løslatt. Og jeg lagde det selv et sted i fjerde klasse. Fra høvlede bjørkerunder og kryssfiner, for deretter å male det med grønn gjerdemaling. Jeg la det på taket på skuret og sa til guttene - "Jeg venter på deg i gården min med rifler." De kommer, og jeg skyter dem fra taket akkurat som i Chapaev-ta-ta-ta! De gjemte seg bak fat for vann (for å vanne hagen) og som svar begynte de å skyte mot meg! Og vi kan ikke beseire hverandre! Og så syntes det å gå opp for meg! Jeg kravlet bort fra maskingeværet slik at de ikke så meg, løp over taket til gjerdet inn i en merkelig gårdsplass, gjennom det der, deretter nedover gaten rundt huset, åpnet porten og igjen inn på gårdsplassen min! Og de snudde ikke engang, kjære, de satt der og "skjøt". Jeg løp til dem og fra "Browning" til bakhodet - bang -bang -bang - dere er alle drept! Åh, hva skjedde da! "De spiller ikke sånn, det er ikke rettferdig!" Og jeg fortalte dem: "Lyusa-lusa-lusa-sa, salt pølse, nese med en pukkel, øyne med en hodeskalle." Vi spilte ikke dette maskingeværet lenger, og bestefaren min satte fyr på den samme vinteren. Og han sa til meg: "Folk hater sinnets overlegenhet mest!"
Det var en annen morsom hendelse. I samme fjerde klasse ble vi "beæret" for å gå til 1. mai -demonstrasjonen for første gang. Av en eller annen grunn ble designet valgt som følger - flagg fra verdens land. Og så læreren vår (du kan ikke kalle det noen annen måte!) Fortalte foreldrene våre å sy disse flaggene, og ta flagg fra TSB som modell. Alle unntatt USA og Forbundsrepublikken Tyskland! Vel, jeg bestemte meg for å ta det enklere … Flagget i Sør -Korea! Dette er 1966! Og ingen korrigerte meg! Så jeg gikk med ham foran talerstolen til sekretæren for OK CPSU, og han la merke til det, og ringte skolen. Som, hvem så hvor … “Vet du hva vårt forhold er til Sør -Korea? Dette er et satellittland! " Hva er jeg? Jeg ville at min bestemor skulle ha mindre arbeid!
Men så … hvordan spille krig, så jeg gikk ut med dette flagget, og så i 9.-10. Var jeg sjef for skolen "Zarnitsa". De røde ble selvfølgelig kommandert av vår militære kaptein, men jeg … "fiendene" dømt til å beseire under det "nøytrale" sørkoreanske flagget.
Vel, på gårdsplassen under dette flagget arrangerte vi også det "psykiske" "fra Chapaev" og løp bare med ham og prøvde å kjempe for enhver pris! Og så så vi på en eller annen måte filmen "We are from Kronstadt" og løp umiddelbart for å spille den: de eldre gutta mot de yngre. Og jeg var gjennomsnittlig, og jeg fikk "hvert barn", men på den annen side … flagget det sørkoreanske flagget stolt over posisjonene våre. I følge manuset til filmen måtte vi fange og drukne alle de røde i sjøen med steiner (sprit av ublu størrelse!) Rundt halsen, men de måtte rømme, selvfølgelig, og beseire oss! Det var planlagt slik … Men … når det gjaldt drukning, og vi til og med fant et passende stup, viste det seg at vi trengte murstein og tau for å henge dem opp. Vi fant tauene for å knytte fangene, men å flette mursteinene med dem er hvor du kan få så mange tau? Selvfølgelig kan man si "late som", men vi var allerede ganske voksne, og … så gikk det opp for meg igjen, som med et maskingevær, og jeg beordret barna mine: "Stabb den rød-bellied bastarden med bajonetter! " Og de prøver gjerne … og knivstukket! Hendene deres var bundet!
Det var ikke noe fotografi av Kon-Tiki-flåten. Men på den annen side var det et fotografi av en flåte av en zhangad, vel, den som synges om i filmen "Generals of Sand Quarries". Dette ble også gjort av barn, men en gang, for lenge siden, lagde jeg den samme flåten selv fra en tegning i et blad … "Niva"! Og det morsomste er at jeg på Maritime Museum i Barcelona kunne se det med egne øyne, så dette designet kalles "no fools"!
Å, hva skjedde videre … "De røde vant uansett!" Ja, jeg sier, vi vant, men … White fikk dem også i orden. Chapaev ble drept av både Shchors og Parkhomenko! Og hva er du misfornøyd med? Du druknet uansett! Bare den ene slapp unna, så det er ingenting her … Jeg kom hjem, sa jeg til bestefaren min, og ved siden av ham på den neste verandaen sitter søsteren Olga, som jeg kjente fra familiesamtaler at hun var gift med en oberst i tsarhæren, forlot før krigen med ham til Paris og der "sprutet" en hel gryte med gull! Denne historien har alltid overrasket meg veldig. Tross alt ble jeg fortalt at min oldefar var en formann i lokomotivverksteder, det vil si en arbeider, og arbeiderne ble undertrykt under tsaren. Og så tok hun eksamen fra videregående skole … giftet seg med en oberst, "purret" en gryte med gull …
Generelt, ord for ord, og de begynte å huske hverandres gamle klager, og det viste seg at … min bestefars søster kjørte over Tavria i en vogn og skjøt mot de røde med et maskingevær, og mannen hennes kastet henne og seilte til Konstantinopel. Og hun sa til bestefaren: "Rødbuket kommissær, jævel!" Og han fortalte henne: "Den uferdige White Guard b …!" - og for en rake, og med en rake på henne. Men bare hun ble ikke redd for ham og åpnet kappen på brystet-dette er en gråhåret, rynket gammel kvinne-og roper: "Og jeg la brystet mitt ut, drep meg, din forbannede bolsjevik!" Bestefar raker opp trappene som førte til taket … vel, det var slutten på det. Og min bestemor fortalte meg: "Det er det dumme spillene dine har brakt!" Frem til nå ser jeg denne scenen som om den var i går. Og jeg snakket aldri om spillene mine hjemme igjen.
Da jeg var på skolen (1962 - 1972), ga de oss mange interessante visuelle hjelpemidler for timene: en dampmaskin i en seksjon, en forbrenningsmotor i en seksjon, en vulkan i en seksjon og mye mer. Nå har alt dette blitt erstattet av en dataskjerm, men … du bør sannsynligvis ikke gi opp oppsett heller. Uansett, da jeg husket fortiden, laget jeg denne snittmodellen av vulkanen for skolen, han dro dit bokstavelig talt "med et smell!"
Å studere på skolen ga på sin side mange interessante temaer for spill. De studerte middelalderen - jeg lagde umiddelbart et ridderslott, og til det begynte jeg å bombardere huset med en katapult rett på gulvet. Det var ingen soldater, enn si riddere, så han blindet dem for seg selv fra plasticine. I magasinet "Modelist-Constructor", som jeg mottok siden 1966, leste jeg om flåten til Thor Heyerdahl "Kon-Tiki", og så lagde han det og la det på reisen, og lagde deretter et annet flåte av en jehangad, tar et bilde i "Niva" som grunnlag.
Men dette er den samme raketten med en motor laget av blottingpapir, først nå blir de erstattet av toalettpapir.
Med begynnelsen av kjemistudiet oppsto det en interesse for … raketter, som vi laget på skolen i "Young Chemist" -kretsen innen 12. april, og etter en festlig kveld lanserte vi dem i skolegården. Men å blande kull, saltpeter og svovel og trykke på alt dette syntes jeg var altfor plagsomt. Så jeg vant til å impregnere flekker fra notatbøker med en sterk løsning av salt fra berthollet og sno dem i denne formen på en strikkepinne. Når sylinderen tørket ut, ble en ferdig rakettmotor oppnådd. Det gjensto bare å settes inn i rakettens papirkasse. Fra ung alder har jeg bevart en lastebil på låven, en stor, jern og … det tok en halv time å fjerne kroppen fra den og installere føringene. Alt er akkurat som i bladet "Young Technician", som jeg også abonnerte på. Vel, de har 8 missiler og … "Brannraketter!" Igjen, ingen så dette i vår store hage, og spillet var bare vanedannende!
Da, allerede i voksen alder, da jeg sendte TV -programmer for barn på TV i Kuibyshev (Samara), laget jeg også en pneumatisk installasjon for oppskyting av rakettmodeller og skrev deretter om det i boken min "For de som liker å tinker." Videre kan du ved hjelp av denne installasjonen arrangere et interessant spill "Air Combat".
Men kanskje det mest interessante "spillet" allerede i 10. klasse var … "battle of ships". I en arbeidstime gikk vi gjennom å snu, og djevelen trakk meg for å skjære fatet til et gammelt verktøy, og deretter også bore en fatboring i det. Så spurte jeg arbeidslæreren om å hjelpe meg med å bore tenningshullet, og han hjalp! Resultatet er en utmerket stålkanon som avfyrte kuler fra kulelager! Men hva skal man skyte på? I 10. klasse er det ikke lenger alvorlig å skyte på soldater, og jeg kom på ideen om å lage to slagskipskip av … plasticine! Den ene er 50 cm lang, og den andre er hele 75! Det tok flere esker med plasticine blandet i en farge, men jeg fikk to flytende skip samtidig. Ja, ja, disse skipene kunne seile, selv om de hadde tårn og styrehus, og overbygninger og master! Og alt er laget av plasticine for materialets enhet. Tønnene til pistolene og mastene er fyrstikker rullet i plasticine. Inne i skroget var de delt inn i rom (ellers hadde ikke skroget vært stivt!), Hadde et langsgående skott, og oppdriften deres var så stor at nesten et halvt kilo skudd måtte helles i hver som ballast.
En av kameratene mine fikk skipet "Queen Elizabeth", og jeg fikk "King George V", vi gikk til elven, bandt dem med strenger til pinner, og begynte å skyte baller fra kulelager fra kysten mot dem, siden erter etterlot bare riper på dem. Det ble umiddelbart klart at det ville være veldig vanskelig å senke skipene våre! Det var nødvendig å komme inn i dem på vannlinjenivå for at vann skulle strømme inn i hullet, og dette var veldig vanskelig. Det ga ingen mening å komme over, samt å skyte på tårnene og rørene. Nedenfor - skjellene våre ricocheted mot vannet. Men på en eller annen måte klarte vi å lage et hull i slagskipene våre. Eselnesen min og motstanderen min fikk et kast om bord og … det er det! De ville bestemt ikke synke, og vi gikk tom for skjell. Vi måtte bruke "torpedoer" - skjerpede blyanter, som vi begynte å skyte fra de samme kanonene, plassert langs vannkanten. Men selv torpedohullene ble ikke dødelige, selv om dronning Elizabeth sank i vannet opp til selve fortårnet. Deretter ble det bestemt å fylle ett av skipene med krutt og blåse det opp, forevige det på bildet. Det ble veldig vakkert, og først etter det sank skipet.
Som barn hadde jeg ikke tinnsoldater, som jeg sørget fryktelig for, bare et titalls blå (skrekk!) Og plastikk. Men så, "innhenting", kjøpte jeg en hel samling av dem, og også nøyaktig hundre modeller av stridsvogner i skala 1:35. Her er en av dioramaene fra den fjerne epoken på 90 -tallet: "Han burde ikke ha reist alene!" Et britisk SAS -medlem (på en kamel) og en rekognoseringsgruppe på et Bren Carrier pansret personellskip fanget en tysk bud på en Kübelvagen i den libyske ørkenen, og selvfølgelig ble de drept.
Det gjenværende slagskipet ble beholdt i mitt pantry til … 1974, da jeg skrev min første artikkel om disse modellene i magasinet "Modelist-Constructor". De fant materialet interessant, men på grunn av den dårlige kvaliteten på bildene ble de ikke publisert. Det var sant at jeg skrev om plasticine -skip i min første bok i 1987, "From everything at hand." Det aller første trykte materialet mitt i dette bladet kom ut først i 1980. Og også han rørte ved den hjemmelagde leken. Men det var en helt annen historie.
